http://www.a-novosti.ru/ ru Сайт газеты "Арзамасские Новости" города Арзамаса http://www.a-novosti.ru/yandexlogo.gif http://www.a-novosti.ru/ DataLife Engine http://www.a-novosti.ru/894-yentuziast-so-stazhem.html За 35 лет работы в центре развития творчества детей и юношества (ранее дворце пионеров) педагог Е. Абросимов обучил игре в шахматы более пяти тысяч арзамасцев, сам же преподаватель освоил ее самостоятельно в раннем детстве, которое пришлось на сложные военные годы. С шахматной доской он не расставался и во время учебы в филиале МАИ, службе в армии, а на приборостроительном заводе организовал кружок и проводил первенства. С 1976 года Е. Абросимов учит делать рокировки юных горожан, коллеги про него говорят – педагог от Бога, воспитанники называют его мудрым наставником, родители начинающих шахматистов благодарят за внимательное, чуткое отношение к детям. Самым маленьким ученикам Евгения Васильевича 5 лет, по мнению педагога, в этом возрасте проще освоить сложные правила, поэтому к 10 годам шахматисты становятся сначала чемпионами города, затем области, а теперь еще и ПФО. Доказательством того, что метод Е. Абросимова работает, мастер спорта ФИДЕ В. Селиверстов. Еще дошкольником он стал заниматься в секции, четырежды становился лучшим в области, семь раз призером страны, а в 15 лет единственный в Арзамасе получил высокий разряд. Новости admin Fri, 03 Sep 2010 15:23:21 +0400 За 35 лет работы в центре развития творчества детей и юношества (ранее дворце пионеров) педагог Е. Абросимов обучил игре в шахматы более пяти тысяч арзамасцев, сам же преподаватель освоил ее самостоятельно в раннем детстве, которое пришлось на сложные военные годы. С шахматной доской он не расставался и во время учебы в филиале МАИ, службе в армии, а на приборостроительном заводе организовал кружок и проводил первенства. С 1976 года Е. Абросимов учит делать рокировки юных горожан, коллеги про него говорят – педагог от Бога, воспитанники называют его мудрым наставником, родители начинающих шахматистов благодарят за внимательное, чуткое отношение к детям. Самым маленьким ученикам Евгения Васильевича 5 лет, по мнению педагога, в этом возрасте проще освоить сложные правила, поэтому к 10 годам шахматисты становятся сначала чемпионами города, затем области, а теперь еще и ПФО. Доказательством того, что метод Е. Абросимова работает, мастер спорта ФИДЕ В. Селиверстов. Еще дошкольником он стал заниматься в секции, четырежды становился лучшим в области, семь раз призером страны, а в 15 лет единственный в Арзамасе получил высокий разряд. Всероссийские турниры команда нашего города не пропускает уже 15 лет, вопреки экономическим трудностям руководитель объединения находит возможность, чтобы его воспитанники выступали в Сочи, Костроме, Чебоксарах, Ярославле и других городах. Ученики, как правило, не ограничиваются участием и входят в десятку сильнейших спортсменов соревнований. – Нам очень повезло, что мы работаем с этим талантливым, энергичным, неунывающим, человеком, – говорит заместитель директора центра Н. Шокурова, – никогда не видели Евгения Васильевича скучающим, если он не проводит занятия с ребятами, то самостоятельно, несмотря на многолетний опыт, решает сложные шахматные задачи, изучает специальную литературу, пишет статьи об успехах своих чемпионов или помогает педагогическим и техническим работникам, ведь он мастер на все руки, словом, он пример для всех нас. Сегодня Е. Абросимов отмечает 70–летие. Поздравления юбиляру адресуют коллеги, воспитанники, выпускники секции, которая в новом учебном году пополнится новыми пытливыми умами, а дошколята совсем скоро громкими победами будут прославлять своего педагога. Ю. ФОКЕЕВА. Фото М. Гуцал. http://www.a-novosti.ru/893-tleyushhie-ugli-lyudskix-neschastij.html Беда, обрушившаяся этим летом на Россию, показала, что в нашем обществе, столь часто обвиняемом в цинизме и безразличии, все–таки существует сочувствие, сопереживание, желание помочь людям. Многие откликнулись на эту страшную трагедию. Пострадавшим от пожаров людям, лишившимся не только крыши над головой, но и документов, средств к существованию, со всех уголков России направляется гуманитарная помощь, денежные переводы. Многочисленные добровольцы принимали участие в тушении последних очагов огня. Местные власти, забыв о сне, днем и ночью находились вместе с пострадавшими. Жаль, что для проявления лучших человеческих качеств потребовалось столь жестокое вмешательство стихии. Новости admin Fri, 03 Sep 2010 15:21:33 +0400 Беда, обрушившаяся этим летом на Россию, показала, что в нашем обществе, столь часто обвиняемом в цинизме и безразличии, все–таки существует сочувствие, сопереживание, желание помочь людям. Многие откликнулись на эту страшную трагедию. Пострадавшим от пожаров людям, лишившимся не только крыши над головой, но и документов, средств к существованию, со всех уголков России направляется гуманитарная помощь, денежные переводы. Многочисленные добровольцы принимали участие в тушении последних очагов огня. Местные власти, забыв о сне, днем и ночью находились вместе с пострадавшими. Жаль, что для проявления лучших человеческих качеств потребовалось столь жестокое вмешательство стихии. Сегодня речь идет уже не о борьбе с огнем, а о восстановлении нормальной повседневной жизни. Началось строительство жилых домов для пострадавших. Идет выплата компенсаций за вред, причиненный пожарами. Государство достойно выполняет свою социальную функцию. Вместе с тем по итогам посещения пострадавших регионов вынужден обратить внимание на ряд проблем, возникающих при проведении восстановительных мероприятий. Во главе угла стоит информационная составляющая. Во–первых, граждане, а зачастую и сами власти, не знают четких критериев возмещения вреда. Например, положена ли компенсация или новый дом за сгоревшую дачу, на которой проживала вся семья. Многие из собственников сгоревших частных домов сомневаются – будет ли возможна приватизация предоставляемого муниципального жилья, если да – то на каких условиях. Во–вторых, граждане не знают о порядке и времени работы различных местных штабов, комиссий, занимающихся вопросами погорельцев. Вместе с тем подобные органы решают многие важные вопросы. Например, могут устанавливать факт проживания (места жительства) в сгоревшем доме, от чего зависит выплата компенсации, или же распределять построенное жилье между пострадавшими. Неосведомленность об этих процессах порождает жалобы граждан на кажущуюся им несправедливость принимаемых мер. Здесь кроется еще одна проблема, о которой стоит упомянуть – это отсутствие единого порядка подтверждения факта места жительства при отсутствии соответствующей регистрации. Как правило, в каждом отдельном случае данный факт определяется индивидуально. Подобный подход отличается оперативностью, но также и возможностью произвольных решений и даже злоупотреблений. Опыт показывает, что, пользуясь упрощенными процедурами, некоторые недобропорядочные граждане пытаются получить статус пострадавшего и улучшить свое благосостояние. Это в ответ вызывает возмущение настоящих погорельцев. Представляется, что единые и четкие правила, а также прозрачность всех процедур и решений будут надежным заслоном от любых злоупотреблений. Также хочется заметить, что предоставление компенсационного жилья не является одновременно решением вопроса улучшения жилищных условий пострадавших. Последняя проблема по своей природе постоянна и будет всегда востребована. Однако сегодня задача государства – восстановить первоначальные условия. К текущим проблемам нужно возвращаться в нормальной обстановке. Хотелось бы, чтобы региональные власти обратили особое внимание на эти проблемы и приняли меры по их своевременному предупреждению. Если, по мнению читателей, какие–то вопросы остались без внимания, если им известны иные важные и комплексные проблемы компенсации вреда от природных пожаров, прошу о них написать по моему адресу. В. ЛУКИН, уполномоченный  по правам человека в Российской Федерации. http://www.a-novosti.ru/892-v-roli-pedagoga.html Депутат Законодательного собрания Нижегородской области А. Цопов в День знаний провел урок для старшеклассников школы № 1 «На службе России». Он рассказал о структуре ОЗС, законопроектах и программах, действующих в Нижегородской области и РФ в самых разных направлениях (по его словам, в год депутаты принимают до 500 постановлений и законов). Учитывая возраст аудитории, гость более подробно осветил структуру молодежного парламента и высказал свой взгляд на процедуру выдвижения туда. Новости admin Fri, 03 Sep 2010 15:18:56 +0400 Депутат Законодательного собрания Нижегородской области А. Цопов в День знаний провел урок для старшеклассников школы № 1 «На службе России». Он рассказал о структуре ОЗС, законопроектах и программах, действующих в Нижегородской области и РФ в самых разных направлениях (по его словам, в год депутаты принимают до 500 постановлений и законов). Учитывая возраст аудитории, гость более подробно осветил структуру молодежного парламента и высказал свой взгляд на процедуру выдвижения туда. – Формирование молодежного парламента не должно проходить путем самовыдвижения, – подчеркнул он, – лидер выковывается жизнью, а не на трибуне. Молодой человек сначала должен себя проявить в каком–то деле или сфере, и только потом он имеет право носить почетное звание законодателя. Не обошел вниманием А. Цопов и тему лесных пожаров. В связи с экстремальной ситуацией депутаты провели три экстренных заседания, на которых обсуждали вопрос перераспределения бюджета в пользу пострадавших районов. – В Выксе я вел прием погорельцев, – отметил он. – Люди приходили с вопросами оказания медицинской помощи, финансовыми проблемами. А потом я выехал в местечко Борковка. Действительно, это страшное зрелище – половина населенного пункта целая, половина – черное пятно. И знаете, что поразило, поведение домашних животных – спасаясь от огня, они убежали в лес, а после вернулись на пожарище и не уходили с родных мест. Беда прошлась по всему живому! Депутат поделился планами ОЗС, которое не останется в стороне от серьезных для области юбилейных дат – 400–летия нижегородского ополчения, положившего конец Смуте (2012 год), 300–летия образования Нижегородской губернии (2014 год), 500–летия окончания строительства Нижегородского кремля. Заметим, что подобные уроки 1 сентября прошли во многих школах области с участием депутатов областного Законодательного собрания. Для А. Цопова роль учителя не такая уж и новая (за его плечами опыт преподавания в пединституте), но, по его признанию, эту миссию он совершил с удовольствием, поскольку общаться с молодежью всегда приятно. Е. МАЛЫГИНА. Фото автора. http://www.a-novosti.ru/891-slavyanskoe-bratstvo.html Новые друзья и масса впечатлений – таков итог поездки арзамасских школьников в Белоруссию. Наша газета уже рассказывала о пребывании белорусов в детском оздоровительном центре «Водопрь» (см. «» от 20 июля), ответный визит 24 юных горожан состоялся в июле–августе. Отдохнуть за пределами Нижегородчины получили право те, кто наиболее ярко проявил себя в учебе, общественной жизни за прошедший учебный год. – Наши дети жили на спортивно–оздоровительной базе «Галактика» недалеко от столицы республики, – говорит главный специалист департамента образования Н. Краснова. – Для них была предусмотрена большая культурная программа, посвященная 65–летию Победы. Ребята потом делились своими впечатлениями со взрослыми, их можно подвести под определение «Все здорово». Новости inna Tue, 31 Aug 2010 09:57:53 +0400 Новые друзья и масса впечатлений – таков итог поездки арзамасских школьников в Белоруссию. Наша газета уже рассказывала о пребывании белорусов в детском оздоровительном центре «Водопрь» (см. «» от 20 июля), ответный визит 24 юных горожан состоялся в июле–августе. Отдохнуть за пределами Нижегородчины получили право те, кто наиболее ярко проявил себя в учебе, общественной жизни за прошедший учебный год. – Наши дети жили на спортивно–оздоровительной базе «Галактика» недалеко от столицы республики, – говорит главный специалист департамента образования Н. Краснова. – Для них была предусмотрена большая культурная программа, посвященная 65–летию Победы. Ребята потом делились своими впечатлениями со взрослыми, их можно подвести под определение «Все здорово». – Мы посетили Курган славы, линию Сталина, где была представлена техника от времен Великой Отечественной войны до наших дней, но, наверное, самое сильное впечатление произвел мемориальный комплекс «Хатынь», – вспоминает ученица лицея П. Мякишева. – Он представляет собой кладбище–поле с подробной информацией о населенных пунктах, разрушенных немцами, концлагерях на территории СССР. На месте сожженных домов Хатыни установлены башни с колоколами, которые через опреленное время издают особый звук. Эта поминальная атмосфера красноречивее слов экскурсовода. На этом месте нельзя быть равнодушным, нельзя не проникнуться болью о трагедии, которую принес фашизм. В кафе Минска мы пробовали солдатскую кашу, к ней давали хлеб, нарезанный ломтями – такими же, какие получали их советские солдаты. Казалось бы – деталь, а она почему–то тоже отложилась в памяти. На базе отдыха арзамасцы сразу нашли общий язык и с вожатыми, и со сверстниками. Принимали самое активное участие во всех мероприятиях и конкурсах, для них проходили «Дни Белоруссии», «Дни России», где они демонстрировали свои таланты. – Своего рода открытием и объектом добрых шуток стал язык, – говорит П. Мякишева. – Нам было любопытно слышать певучую белорусскую речь, особенно вперемешку с русской лексикой, а хозяевам – наш волжский говор. Некоторые слова я, например, включила в свой обиход – «сшытак» (тетрадь), «добрае раница» (доброе утро). Но главное – мы обрели столько замечательных друзей, с которыми сейчас общаемся по интернету. Надеемся, что зародившаяся дружба не оборвется в суете учебного года, и мы еще встретимся. Е. МАЛЫГИНА. http://www.a-novosti.ru/890-vernost-professii.html Педагог – ключевая фигура образовательного процесса. Не случайно этот год объявлен Годом учителя. Ведь от его профессионализма, компетентности зависит качество образования. Именно этой теме была посвящена августовская конференция, участниками которой стали руководители образовательных учреждений, ветераны педагогического труда, представители общественности города. Обращаясь с приветственным словом к собравшимся, мэр А. Мигунов заметил, что все направления работы по совершенствованию творческого и профессионального потенциала педагога, обозначенные в проекте «Наша новая школа», реализуются в Арзамасе. Новости inna Tue, 31 Aug 2010 09:50:50 +0400 Педагог – ключевая фигура образовательного процесса. Не случайно этот год объявлен Годом учителя. Ведь от его профессионализма, компетентности зависит качество образования. Именно этой теме была посвящена августовская конференция, участниками которой стали руководители образовательных учреждений, ветераны педагогического труда, представители общественности города. Обращаясь с приветственным словом к собравшимся, мэр А. Мигунов заметил, что все направления работы по совершенствованию творческого и профессионального потенциала педагога, обозначенные в проекте «Наша новая школа», реализуются в Арзамасе. – Большое значение в повышении эффективности работы педагогов имеет создание комфортных условий труда и современное материально–техническое оснащение школ, – сказал А. Мигунов, – для обеспечения безопасного пребывания детей и учителей в образовательных учреждениях на противопожарные и антитеррористические мероприятия, на обеспечение санитарно–эпидемиологического состояния, на ремонт помещений и зданий в этом году было израсходовано более 15 млн. рублей. Сегодня все наши образовательные учреждения приняты межведомственной комиссией и готовы к началу нового учебного года. Давайте будем помнить: все, что мы делаем, мы делаем для детей, для их счастливого будущего. Касаясь темы педагогических кадров, директор департамента образования С. Шевелев констатировал, что в муниципальных образовательных учреждениях Арзамаса работают 1519 педагогов, 96% – с высшим профессиональным образованием (по области этот показатель – 87%), 56% – имеют стаж работы 20 и более лет. Средний возраст арзамасского учителя – 45 лет. С. Шевелев подвел итоги года минувшего и наметил планы на будущее. – Начало реализации в этом году национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и осуществление мероприятий, посвященных Году учителя, являются прекрасной возможностью для придания нового импульса процессам развития системы образования, в которых ведущая роль, несомненно, принадлежит учителю, – отметил он. – В связи с этим необходимо сконцентрировать свои усилия на решении таких задач, как совершенствование правового положения государственных учреждений, обеспечения подготовки педагогических кадров в соответствии с задачами, стоящими перед отраслью образования в условиях инновационного развития, заняться вопросом достойных условий труда для педагогических работников. Пожалуй, самым эмоциональным стало выступление министра образования Нижегородской области С. Наумова. В первую очередь он выразил благодарность присутствующим за героический труд и преданность профессии. Министр не смог обойти тему пожаров и поблагодарил коллег за посильную помощь погорельцам, а также организацию летнего отдыха детей в таких экстремальных условиях. По мнению министра, наш город является проводником инноваций, этому способствуют наличие грамотного педагогического коллектива (в системе обновления арзамасцы смогли сохранить лучшее) и педагогического института, поскольку такой уникальной возможностью могут похвастаться только педагоги областного центра. С. Наумов не понаслышке знает проблемы системы образования, и одна из них – малокомплектные школы. – С этого года в восьми районах области мы проведем эксперимент, – озвучил планы своего министерства выступавший. – В сельской местности учитель начальных классов в своем доме будет исполнять обязанности и директора школы, и повара, и сторожа, и учителя, получать зарплату, соответствующую этим должностям. Мера предусмотрена для того, чтобы маленькие сельчане посещали школу дома, а не ехали на автобусе за несколько километров в другой населенный пункт (как правило, при таком образовательном процессе ребенок рано просыпается и поздно возвращается домой). Что же касается очередей в детские сады (по области – 27 тысяч человек), то кроме основного решения проблемы – строительства новых дошкольных учреждений, – будем изучать самарский опыт – надстраивать на уже существующие детские сады третьи этажи. В этот день не обошлось без наград. Почетную грамоту главы муниципального образования – мэра г. Арзамаса – получили: Н. Балова, И. Ковалева (гимназия), И. Оскирко, Л. Фильченкова (лицей), Т. Орлова (школа № 13), Г. Сазонова (школа № 12), Т. Гурлова (д/с № 18), благодарственными письмами главы администрации города награждены председатель совета ветеранов педагогических работников г. Арзамаса Р. Кукушкина и образовательные учреждения за подготовку к новому учебному году: д/с № 20, занявший в смотре–конкурсе I место, д/с № 34 – II место, д/с № 52 – III место, гимназия (I место), школа № 12 (II место), школа № 3 (III место) и центр развития творчества детей и юношества. Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ» вручен заместителю директора по учебно–воспитательной работе школы № 10 Е. Першиной. Е. МАЛЫГИНА.