– Каждое учебное заведение имеет договоры о трудоустройстве своих студентов с работодателями. Но пока мы обучаем их, на рынке труда происходят изменения, – рассказывает П. Коннов. – Современное производство работает на спрос. Количество и вид выпускаемой продукции все время меняются, а, следовательно, меняется и потребность в тех или иных специалистах. Соответственно и заказ работодателя корректируется. Мы не можем так быстро реагировать на изменения рынка, потому что надо пройти лицензирование, иметь материальную базу под него, преподавателей – это колоссальные вложения. Но можем давать ребятам несколько профессий параллельно, быстро переподготовить. Сегодня на рынке все больше востребован универсальный специалист. Возьмем станочника, работающего на оборудовании, оснащенном сложнейшей электроникой. В идеале он должен одновременно быть и наладчиком, и программистом, и токарем. Появляются новые профессии, такие, например, как мастер ЖКХ, владеющий навыками плотника, сантехника, сварщика одновременно. Естественно, такой специалист востребован, спектр его деятельность позволяет трудоустраиваться в нескольких отраслях производства.

Другая сторона проблемы – среди молодежи не популярны рабочие профессии. Их не устраивает либо заработная плата, либо условия труда. Не имея необходимого опыта, они при этом бывают слишком самоуверенными и требуют сразу высокую зарплату. Мало кто задумывается, что нужно начинать с нуля. Усугубляется положение еще и тем, что в обществе не поднимается престиж рабочей профессии. Кто чаще всего является героем современных фильмов – успешный человек, сидящих в офисе, а не простой рабочий, стоящий у станка, строящий дома. А ведь раньше именно он был героем, за его труд были и награды, и почет. Да и зарплата была достойной, и картинка из кино подтверждалась реалиями жизни, когда в начальники попадали, только пройдя путь от самых низов производства. Молодежь должна четко представлять, что трудиться им в жизни придется – и немало, чтобы добиться успеха.